У меня есть характерная черта, касающаяся любого дела, которое мне нравится. В том числе, собственно, и эзотерики. Я очень часто смотрю не в сторону того, что я уже знаю и умею, а в сторону того, что вообще в принципе можно знать и уметь - и мне постоянно кажется, что для того, чтобы по-настоящему называть себя мастером в том или ином деле, нужно пройти путь длиной в целую жизнь, а то и в несколько жизней. Люди, которые умеют и знают несопоставимо больше меня, вызывают у меня восхищение и... желание перенять у них все, что можно. И продвинуться дальше.
Чем-то напоминает кредо Японии, которая с помощью похожей философии из состояния "мечи, копья, одна хреновая пушка на всю округу; флот - три рыбачьих лоханки; какая тактика, о чем вы" за полвека превратилась в державу, которая без особых проблем накостыляла Российской Империи.
Что интересно, это действительно эффективно работает. Там, где я когда-то смотрел на людей со стороны с ощущением "наверное, это боги, потрясающе, как так вообще можно уметь", сейчас я могу, по крайней мере, в каких-то моментах, почувствовать себя с ними на одном уровне с поправкой на минус десяток-другой лет практического опыта.
К сожалению, это палка о двух концах. Во-первых, этот rush с вечной попыткой опередить естественное время приводит к тому, что сферы жизни несколько перекашиваются - в одной области опережаешь свой возраст по умениям и знаниям на десяток лет, а в других, которые не были так интересны, вполне себе соответствуешь или вовсе отстаешь. В результате в один круг нормально не вписываешься, потому что ценности-то уже другие, а в другой сложно, потому что там люди приходят к такому мировосприятию с богатым жизненным опытом, десятками лет движения вперед и многими другими подобными моментами. Одно кажется детским садом, в другом лучшее, что можешь делать очень долгое время - это сидеть и молча учиться у других.
Во-вторых, и по этому поводу я сожалею несколько больше, из-за этого возникает характерная привычка оценивать не только свою, но и чужую деятельность не с точки зрения ее приспособленности для реального мира, а с точки зрения абстрактного эталона. Прямой механизм психологической проекции: я ставлю для себя высокую планку качества как ориентир, я считаю, что должен постоянно развиваться дальше - и, как следствие, меня бессознательно коробит, когда другие люди не ставят себе планки качества и не проявляют практически фанатичного стремления двигаться вперед. Проблема в том, что я реально в этом несколько перегибаю палку - перефразируя один пошлый анекдот, "для любой практической цели достаточно вполне конечного числа действий"; и для готовки обеда не обязательно быть высококлассным поваром, и для работы в помогающей профессии отнюдь не обязательно быть Буддой.
Мастера, на мой взгляд, часто обладают двумя важными взаимодополняющими чертами. С одной стороны, они не проецируют в окружающий мир ощущения, что круче них только вареные яйца, им уже много лет как не надо ничего доказывать - они уже давно все всем доказали, в том числе и себе самим тоже. С другой стороны, ситуация, когда кто-то из окружающих не обладает совершенными познаниями и безукоризненным мастерством, не вызывает у них острой эмоциональной реакции. Она вызывает вопросы о том, надо ли что-то с этим делать; не взорвется ли человек, если оставить его в покое в лаборатории с реактивами; и если может взорваться - не лучше ли, чтобы взорвался и научился на собственном опыте, как не надо делать и почему. Уметь не вмешиваться в чужие границы без рациональной необходимости - это очень взрослое умение, и в этом плане абсолютно неудивительно, что мне еще относительно далеко от мастерства.
Чем-то напоминает кредо Японии, которая с помощью похожей философии из состояния "мечи, копья, одна хреновая пушка на всю округу; флот - три рыбачьих лоханки; какая тактика, о чем вы" за полвека превратилась в державу, которая без особых проблем накостыляла Российской Империи.
Что интересно, это действительно эффективно работает. Там, где я когда-то смотрел на людей со стороны с ощущением "наверное, это боги, потрясающе, как так вообще можно уметь", сейчас я могу, по крайней мере, в каких-то моментах, почувствовать себя с ними на одном уровне с поправкой на минус десяток-другой лет практического опыта.
К сожалению, это палка о двух концах. Во-первых, этот rush с вечной попыткой опередить естественное время приводит к тому, что сферы жизни несколько перекашиваются - в одной области опережаешь свой возраст по умениям и знаниям на десяток лет, а в других, которые не были так интересны, вполне себе соответствуешь или вовсе отстаешь. В результате в один круг нормально не вписываешься, потому что ценности-то уже другие, а в другой сложно, потому что там люди приходят к такому мировосприятию с богатым жизненным опытом, десятками лет движения вперед и многими другими подобными моментами. Одно кажется детским садом, в другом лучшее, что можешь делать очень долгое время - это сидеть и молча учиться у других.
Во-вторых, и по этому поводу я сожалею несколько больше, из-за этого возникает характерная привычка оценивать не только свою, но и чужую деятельность не с точки зрения ее приспособленности для реального мира, а с точки зрения абстрактного эталона. Прямой механизм психологической проекции: я ставлю для себя высокую планку качества как ориентир, я считаю, что должен постоянно развиваться дальше - и, как следствие, меня бессознательно коробит, когда другие люди не ставят себе планки качества и не проявляют практически фанатичного стремления двигаться вперед. Проблема в том, что я реально в этом несколько перегибаю палку - перефразируя один пошлый анекдот, "для любой практической цели достаточно вполне конечного числа действий"; и для готовки обеда не обязательно быть высококлассным поваром, и для работы в помогающей профессии отнюдь не обязательно быть Буддой.
Мастера, на мой взгляд, часто обладают двумя важными взаимодополняющими чертами. С одной стороны, они не проецируют в окружающий мир ощущения, что круче них только вареные яйца, им уже много лет как не надо ничего доказывать - они уже давно все всем доказали, в том числе и себе самим тоже. С другой стороны, ситуация, когда кто-то из окружающих не обладает совершенными познаниями и безукоризненным мастерством, не вызывает у них острой эмоциональной реакции. Она вызывает вопросы о том, надо ли что-то с этим делать; не взорвется ли человек, если оставить его в покое в лаборатории с реактивами; и если может взорваться - не лучше ли, чтобы взорвался и научился на собственном опыте, как не надо делать и почему. Уметь не вмешиваться в чужие границы без рациональной необходимости - это очень взрослое умение, и в этом плане абсолютно неудивительно, что мне еще относительно далеко от мастерства.
-
-
23.09.2017 в 13:19Меня все время мучают мысли "А как я, собственно, пойму, что можно начинать работать, мне же еще ой как далеко до профессионала?" Токсичные это мысли очень, потому что есть риск того, что будешь накапливать, накапливать, накапливать, но так и никогда свои знания на практике не применишь, потому что ты еще "не готов". Еще годик подучу и все, еще лет пять максимум...а потом и пять пройдут, а до совершенства все еще далеко...А я как будто не даю себе морального права чему-то обучать, не став совершенством (по моей собственной шкале). Напрягает.
-
-
23.09.2017 в 15:39-
-
23.09.2017 в 17:11-
-
23.09.2017 в 19:05Еще, кстати, можно обратиться к хорошему психологу для работы с этой темой, но это универсальный вариант